洛谷2948 BZOJ1571
- 题意
Farmer John 想要带着 Bessie 一起在科罗拉多州一起滑雪。很不幸,Bessie滑雪技术并不精湛。 Bessie了解到,在滑雪场里,每天会提供$S (0 \le S \le 100)$门滑雪课。第$i$节课始于$M_i (1 \le M_i \le 10000)$,上的时间为$L_i (1 \le L_i \le 10000)$。上完第$i$节课后,Bessie的滑雪能力会变成$A_i (1 \le A_i \le 100)$. 注意:这个能力是绝对的,不是能力的增长值。Bessie买了一张地图,地图上显示了$N (1 \le N \le 10000)$个可供滑雪的斜坡,从第$i$个斜坡的顶端滑至底部所需的时长$D_i (1 \le D_i \le 10000)$,以及每个斜坡所需要的滑雪能力$C_i (1 \le C_i \le 100)$,以保证滑雪的安全性。Bessie的能力必须大于等于这个等级,以使得她能够安全滑下。Bessie可以用她的时间来滑雪,上课,或者美美地喝上一杯可可汁,但是她必须在$T (1 \le T \le 10000)$时刻离开滑雪场。这意味着她必须在$T$时刻之前完成最后一次滑雪。 求Bessie在实现内最多可以完成多少次滑雪。这一天开始的时候,她的滑雪能力为1.
- Solution
- 最终目的是多滑雪,上课是为了能快的滑雪。一开始没注意,以为课是必须要上的,
那就是sb题了。 - 由于滑雪是卡在课与课之间的空隙时滑的,所以可以枚举上一节学了的课程是哪一节。
- 能力值越高滑雪的选择越多,设$f[i][j]$代表第$i$节课之后(上或没上)能力值为$j$的最大收获。
- 不难发现,枚举一下上一节学的课就行了。
- 状态数为$O(S \times maxC)$,转移复杂度$O(S)$。
- 最终目的是多滑雪,上课是为了能快的滑雪。一开始没注意,以为课是必须要上的,
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